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Pre-task preparations 1:
活动内容：单词学习
活动目的：通过问答，熟悉新单词
操作方法：仍然采用老师问，学生yes回答时，起立并跟着图片作出动作
其它建议：动作和嘴的同步操练帮助学生记忆
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Pre-task preparations 3:
活动内容：句型引入
活动目的：引入新授新授句型，突出动词的变化
操作方法：集体朗读
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While-task procedures 1:
活动内容：单词变形
活动目的：掌握动词加-ing的特点
操作方法：跟着老师集体朗读单词，然后再由个人或小组朗读
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Pre-task preparations 2:
活动内容：单词巩固
活动目的：运用儿歌的方式，巩固单词的朗读，并扩充语汇
操作方法：六人一组，每组一套卡片，组内每人拿一张卡片，朗读儿歌并辅以动作，先个人准备，然后再组内表演
其它建议：也可以通过集体表演的方式，每一组表演一个儿歌，卡片正面是图片，反面印有儿歌，组内还可以交换卡片，念儿歌，加强操练密度
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Post-task activities 2:
活动内容：写作练习
活动目的：对语篇的完整表述落在笔头
操作方法：教师可以先出一个范例，帮助学生思考
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