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活动内容：引入新授单词
活动目的：让学生在课文中学习新授词汇
操作方法：通过Supergirl引出单词，可以让学生跟读。可以采用全班读，小组读或个别读的方式。
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While-task procedure 4:
活动内容：朗读儿歌（以图为主）
活动目的：通过chant的形式复习动词累单词（新旧知识融会贯通）
操作方法：可采取全体读和分组读相结合的方式
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Pre-task preparation 2:
活动内容：初步感知句型 He can ...
活动目的：通过回顾歌曲内容，引出句型 He can draw ...
操作方法：单击鼠标，会依次出现画面和句型。
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While-task procedure 1:
活动内容：带着问题听课文
活动目的：让学生带着问题去听课文，效果比较好
操作方法：出示问题，学生听课文并思考问题
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While-task procedure 5:
活动内容：朗读儿歌（图词结合）
活动目的：通过chant的形式 ，把句型由I can ... 转化为He/She can ...
操作方法：可以让学生两人一组进行朗读练习
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Post-task activity 5:
活动内容：看图说话
活动目的：用A/An ... can ...的句型表述看到的动物
操作方法：学生独立思考后小组交流
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