八年级下册（2013年12月第3版）《10.5分式方程》集体备课PPT课件优质课下载

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（1）审清题意，设出末知数；

关键：分析题意寻找等量关系，列方程.

关键步骤是什么？

（2）分析题意，找准等量关系，列出方程

直接设或间接设

　问题1 甲、乙两人加工同一种服装，乙每天比甲多加工一件，乙加工服装24件所用的时间与甲加工服装20件所用的时间相同.

设甲每天加工服装x件，可得方程：

怎样用方程来描述其中数量之间的相等关系？

　　问题2　一个两位数的个位数字是4，如果把个位数字与十位数字对调，那么所得的两位数与原两位数的比值是 ．怎样用方程来描述其中数量之间的相等关系？

设这个两位数的十位数字是x，可得方程：

　　问题3　某校学生到离学校15km处植树，部分学生骑自行车出发40min后，其余学生乘汽车出发，汽车速度是自行车速度的3倍，全体学生同时到达.

设自行车的速度为xkm/h，可得方程：

怎样用方程来描述其中数量之间的相等关系？

所列方程的分母中含有未知数．

　问题中所列的各方程与一元一次方程有没有区别？若有，其本质区别是什么？

即：分母中含有未知数的方程叫做分式方程.

10.5　分式方程（1）

只看形式，不看结果

合作探究

分式方程

整式方程

同乘各分式的最简公分母

去分母

解分式方程的基本思想方法是什么？

解一元一次方程的步骤是什么？