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While-task procedure 1：
活动内容：Think and say — happy
活动目的：1）模仿Jill 说说自己为什么很高兴 2）学生自我表述让自己开心的原因。
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While-task procedure 1：
活动内容：Look and learn — sad
活动目的：引出sad的学习，并强调与happy互为反义词的关系。
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While-task procedure 1：
活动内容：Look and learn — sad
活动目的：猜猜为什么她难过，可能她吃不到东西很饿。引出hungry的学习。
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While-task procedure 1：
活动内容：Look and learn — sad
活动目的：猜猜为什么她难过，可能她吃不到东西很饿。引出hungry的学习。
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While-task procedure 1:
活动内容：Look and learn –hungry
活动目的：1）引出单词hungry，并要求学生注意字母u的发音。
2）模仿小女孩，说说饿了想吃什么。
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While-task procedure 1：
活动内容：Look and learn –hungry
活动目的：看图说一说，让学生把hungry这个单词放在句子中使用。
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While-task procedure 1:
活动内容：Look and learn –hungry
活动目的：1）引出单词hungry，并要求学生注意字母u的发音。
2）模仿小女孩，说说饿了想吃什么。
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