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《10.5分式方程》PPT课件优质课下载
（3）根据等量关系，列方程（组）；
（4）解所列方程（组）；
（5）检验所列方程（组）的解是否符合题意；
（6）写出完整的答案，注意单位．
关键：分析题意寻找等量关系，列方程（组）.
课前导学
情景导入
周末小明打算去离家相距19千米的景区游玩，早上他从家出发去景区，先步行7千米，然后改骑自行车，共用2小时到达景区。已知他骑自行车的速度是步行速度的4倍。若设他步行的速度为x千米/小时，则骑自行车的速度
为______千米/小时，步行时间为_______
小时，骑车时间为________小时，根据题意可
列方程为________________________.
4x
例4 为迎接区中学生田径运动会，计划由我校八年级（1）班的3个小组制作240面彩旗，后因一个小组另有任务，其余2个小组的每名同学要比原计划多做 4面彩旗才能完成任务。如果这3个小组的人数相等，那么每个小组有多少名学生？
若设每个小组有x名学生，则3个小组有_____人，2个小组有_______人，
原计划每人做____________面彩旗，实际每人做________面彩旗，根据等量关系
__________________________________________________________________
可得方程__________________________________。
合作探究
3x
2x
240/3x
其余2个小组的每名同学要比原计划多做 4面彩旗才能完成任务
240/2x
240/2x - 240/3x = 4
解法指导