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活动目的：学习并掌握happy这个词的含义及其拼写，并能用肢体语言来表达出happy的心情。
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While-task procedure 1：
活动内容：Look and learn — sad
活动目的：引出sad的学习，并强调与happy互为反义词的关系。
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While-task procedure 1：
活动内容：Look and learn — sad
活动目的：猜猜为什么她难过，可能她吃不到东西很饿。引出hungry的学习。
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While-task procedure 1:
活动内容：Look and learn –hungry
活动目的：1）引出单词hungry，并要求学生注意字母u的发音。
2）模仿小女孩，说说饿了想吃什么。
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While-task procedure 1：
活动内容：Look and learn — full
活动目的：从小女孩吃了食物之后饱了，引出单词full。
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While-task procedure 1：
活动内容：Look and learn –full
活动目的：学习full这个单词，并用句子和儿歌进行巩固。
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While-task procedure 1：
活动内容：Look and learn –thirsty
活动目的：1）以小女孩吃饱了，但是口渴了，引出thirsty这个词汇的学习。
2）提醒学生注意thirsty与thirty的发音相近，说的时候要注意，听力中也要听清楚。
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While-task procedure 1：
活动内容：Look and learn –thirsty