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While-task procedure 4:
活动内容：Read and write
活动目的： 1) 学生根据图片来填写恰当的形容词，巩固新学的五个表达感受的词汇
2）核对答案
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While-task procedure 3：
活动内容：Kitty and Ben’s feeling
活动目的：1）根据问题回答
2）跟读答案句子
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While-task procedure 7:
活动内容：Look and read
活动目的：巩固课文Listen and say
操作方法：1）听录音跟读
2）学生分角色扮演
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While-task procedure 4:
活动内容：Think and answer
活动目的：根据课本图1问答：在公园中，询问兄妹两个人物的心情并寻找原因。
其他建议：because的用法属于拓展内容，教师可以根据学情选用或不用。
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While-task procedure 5：
活动内容：Think and answer
活动目的：根据课文图2问答：到家后两人的心情。引出单词tired的学习。
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While-task procedure 6:
活动内容：Read and discuss
活动目的：1）让学生同桌互相先讨论他们的心情如何
2）互相说一说