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活动目的:强化介绍他人名字的句型, 对男与女进行进一步明确:his/her
操作方法:1)先介绍男同学
2)再介绍女同学
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Procedure 4:
活动内容:Greet your friend
活动目的:复习不同时间段的问候语
操作方法:请学生之间互相问答
*
Procedure 7:
活动内容:Talk about your feelings
活动目的:复习词汇
操作方法:1)请个别学生背诵单词
2)请大家说一说此时此刻的心情或感受
*
Procedure 7:
活动内容:Ask about someone else’s feelings
活动目的:复习用一般疑问句来询问被人的感受
操作方法:1)同桌互问。
2)可以前后来猜一猜各自的同桌是什么样的心情, 也可以请一位学生演一演,其他同学猜一猜。
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Procedure 9:
活动内容:Look and say
活动目的:复习不同的能力与行为单词,让学生说说自己会做什么不会做什么
操作方法:1)朗读单词
2)由 Jill的话引出我能做什么,让学生说一说会的
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Procedure 9:
活动内容:Look and say
活动目的:复习不同的能力与行为单词,让学生说说自己会做什么不会做什么