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九年级上册（2014年6月第3版）《2.4圆周角》最新PPT课件优质课下载
产生与圆有关的角
判断下列各图中的角是否是圆周角?
并说明理由．
请你说一说
1．请在⊙O中画出 所对的圆心角和圆周角，你能画出多少个符合条件的圆心角和圆周角?
比一比，说一说
(
BC
请在圆中画出弧BC所对的圆心角和圆周角，所画的圆周角与圆心O有哪几种不同的位置关系?请分别画出对应的图形。
请在上图度量你所画的圆心角和圆周角的度数,并在图上标出它们的度数.有何发现？
同弧所对圆周角的度数等于该弧所对圆心 角度数一半，同弧或等弧所对的圆周角相等。
发现定理
典型例题
例1．如图，⊙O的弦AB、DC的延长线相交于点E，∠AOD＝150°，弧BC为70°，求∠ABD、∠AED的度数．
如图，点A、B、C在⊙O上，点D在圆外，
CD、BD分别交⊙O于点E、F，比较∠BAC与∠BDC的大小，并说明理由．
质疑拓展
总结本节课学习的过程．
认识圆周角
操作猜想
证明猜想
获得结论
运用结论
课堂小结
课后作业