1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
感知故事背景后，复习梳理Jill家人人物关系，通过元音缺失拼写核心词汇。
*
*
*
引出核心句型： Do you have any cousins?
*
*
*
While-task procedure 2:
活动内容：进一步引出教授核心句型。
活动目的：帮助学生学习核心问句Do you have any…?以及答句Yes, I have …No, I don’t have any…
操作方法：
1.听录音选择合适的邀请函。 2. 核对答案.T: Now I’m Jill ,you are Jen.I’m Jill. Look at your answers and answer my questions.
3.Work in pairs to act as Jen and Jill在故事情境中操练核心句型。.
*
Work in pairs to act as Jen and Jill在故事情境中操练核心句型。
*
Post-task activity 1:
活动内容：对子活动。
活动目的：巩固操练核心句型。
操作方法：
1.教师先示范扮演Jill询问Ken小家庭成员的情况，让学生看着PPT家谱回答。
2.同桌活动。
3.两个同学一组，期中一个学生手拿一张完整的Ken的家谱图和另一个学生手拿一张空表格，运用核心句型以及表格提示信息问答。
4.小组展示，奖励invitation.
*
让学生看黑板上的模式问答。
*
*
Post-task activity 2: