苏科2011课标版《小结与思考》集体备课PPT课件优质课下载

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例1（武汉）平面直角坐标系中，已知A(2，2)，B(4，0)．

若在坐标轴上取点C，使△ABC为等腰三角形，则满足条件的点

C的个数是（ ）

A．5 B．6 　 C．7 D．8

例2 如图所示， 在Rt△ABC中，点D为斜边AB的中点，P为

AC边一动点，△BDP沿着PD所在的直线对折，点B的对应点

为E．若BC=5，∠A=30°，P点从C点运动到A点，在这个过程

中，求E点所经过的路径长为

.

　例3 　如图，点P是正方形ABCD 的对角线BD上的一个动点

(不与B、D重合)，连结AP，过点B作直线AP的垂线，垂足为H，

连结DH，若正方形的边长为4，则线段DH长度的最小值是　　　　　　　

.

例４（淄博）如图,点A与点B的坐标分别是（1，0）、（5，0），点P是该直角坐标系内的一个动点．?（1）使∠APB=30°的点P有　　　个；（2）若点P在y轴上，且∠APB=30°，求满足条件的点P的坐标；（3）当点P在y轴上移动时，∠APB是否有最大值？若有，求点P的坐标，并说明此时∠APB最大的理由；若没有，也请说明理由．

１.通过今天的学习，你有哪些新的收获呢？

２.除了我们今天探索的几种情境下可以添加辅助

圆，还有其他常见的情境吗？请同学们课后继续

探究．