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师梦圆初中数学教材同步苏科版九年级下册7.1 正切下载详情
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《7.1正切》新课标PPT课件优质课下载

除了用∠A的大小来描述倾斜程度,还可以用什么方法?

A

C

B

C1

B1

C2

B2

可通过测量BC与AC的长度,再算出它们的比,来说明台阶的倾斜程度.

可通过测量B1C1与A1C1的长度,再算出它们的比,来说明台阶的倾斜程度.

你同意她们的看法吗?

思考与探索一

A

B

B1

B2

C

C1

C2

一般地,如果锐角A的大小确定,我们可以作出无数个

以A为一个顶点的直角三形(如图),那么图中:

成立吗?为什么?

如果一个直角三角形的一个锐角的大小确定,那么这个锐角的对边与这个角的邻边的比值也确定。

A

B