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《8.4抽签方法合理吗》PPT课件优质课下载
2．无论是试验的所有可能产生结果是有限个，还是无限个，具备哪几个特征的试验结果才具有等可能性？
①在试验中发生的事件都是______事件；
②在每一次试验中有且只有_ 个结果出现；
③每个结果出现机会___________．
3．等可能条件下的概率的计算方法是什么？
问题二：我们用抽签的方法从3名同学中选一名去参加某音乐会。事先准备三张相同的小纸条，并在1张纸条画上记号，其余2张纸条不画。把3张纸条放在一个盒子中搅匀，然后让3名同学去摸纸条，这种方法公平吗？
这个游戏公平吗?
先抽的人中签
的可能性大,后抽的人吃亏
先抽的人要是没抽到呢?
可以运用概率知识判断先抽的人与后抽的人中签的概率是否相同．
学生活动：请求出3名同学中签的概率
解：假设甲、乙、丙3名学生抽签的顺序依次为：甲第一，乙第二，丙第三；3张纸条中，画有记号的纸条记做A，其余2张纸条分别记做B1和B2．
问题二：我们用抽签的方法从3名同学中选一名去参加某音乐会。事先准备三张相同的小纸条，并在1张纸条画上记号，其余2张纸条不画。把3张纸条放在一个盒子中搅匀，然后让3名同学去摸纸条，这种方法公平吗？
例1：小明和小丽两人各掷一枚骰子，如果两枚骰子的点数之和是奇数，小明得一分，否则小丽得一分，这个游戏对双方公平吗？
变式：小明和小丽两人各掷一枚骰子，如果两枚骰子的点数之积是奇数，小明得3分，否则小丽得1分，这个游戏对双方公平吗？
分别转动如图的两个转盘各一次
（１）求指针一次指向红色区域，另一次指向黄色区域的概率；
（２）请利用这两个转盘，设计一个对双方公平的游戏。
通过本节课的学习，你对游戏公平又有怎样的认识？
小结：