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苏科2011课标版《8.4抽签方法合理吗》集体备课PPT课件优质课下载
2．等可能条件下的概率的计算公式是什么？
P = ?
8.4 抽签方法合理吗
用抽签的方法从三名同学中选一名送书签，事先准备三张相同的纸条，并在一张纸条上画上记号，其余2张不画。把三张纸条放在一个盒子中摇匀，然后让三名同学去摸纸条，摸到有标记的纸条的那位同学将被选中。
抽签有先有后，先抽的人和后抽的人中签的概率一样吗？
探索一：
可以运用概率知识判断先抽的人与后抽的人中签的概率是否相同．
8.4 抽签方法合理吗
小组活动：请求出3名同学抽中的概率
假设甲、乙、丙3名学生抽签的顺序依次为：甲第一，乙第二，丙第三；3张纸条中，画有记号的纸条记做A，其余2张纸条分别记做B1和B2。
你认为此种抽签方法合理吗？为什么？
8.4 抽签方法合理吗
小明和小丽两人各掷一枚骰子，如果两枚骰子的点数之和是奇数，小明得一分，否则小丽得一分，谁先得十分，谁就得胜。这个游戏对双方公平吗？（游戏对双方公平是指双方获胜的概率相等）
8.4 抽签方法合理吗
请你尝试设计新的游戏规则，让游戏变得公平。
探索二：
小明和小丽用形状相同、面值不同的5张邮票设计一个游戏，将面值1元，2元，3元的邮票各一张装入一个信封，面值4元，5元的邮票各一张装入另一个信封。
游戏规定：分别从两个信封中各抽取1个邮票，若它们的面值和是偶数，则小明赢；若它们的面值和是奇数，则小丽赢。
请你判断这个游戏对双方是否公平，并说明理由。
8.4 抽签方法合理吗
拓展训练
1．通过本节课的学习，你对游戏公平又有怎样的认识？
2．你对本节课的知识还存在哪些疑惑吗？
小结：
8.4 抽签方法合理吗