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《小结与思考》集体备课PPT课件优质课下载
2016年 8分（解答题）
2015年 3分（填空题）＋8分（解答题）
2014年 8分（解答题）
小明手中有长度分别为1cm，3cm，3cm，4cm和5cm的五根细木棒，现从中随机取出三根细木棒。
（1）这三根细木棒能构成三角形的概率是____；
（2）这三根细木棒能构成直角三角形的概率与这三根细木棒能构成等腰三角形的概率哪一个大？说明理由。
九年级数学
1.体会随机事件、必然事件和不可能事件的意义，并学会区分这三类事件。
2.理解频率的概念，知道大量重复实验时频率可以作为事件发生概率的估计值。
3.了解概率的意义，会计算等可能条件下事件发生的概率。
4.能应用概率的有关知识解决实际问题。
事件
频率
概率的估计值
概率的意义
等可能条件
解决实际问题
九年级数学
【自主预学】
1．下列事件中，属于确定事件的个数是（ ）
（1）打开电视，正在播广告；
（2）投掷一枚普通的骰子，掷得的点数小于10；
（3）射击运动员射击一次，命中10环；
（4）在一个只装有红球的袋中摸出白球．
A．0 B．1 C．2 D．3