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Post-task activity 2:
活动内容：根据提示进行回答
活动目的：加深学生对所学反义词组的理解
操作方法：同桌问答，班中找同学进行问答
Module 1 Using my five senses
Unit 1 Touch and feel
soft
hard
thick
thin
每一纵排为一组，全班分成若干组。老师分别发给每一组最后一排的学生
一张卡片，上面写有一个单词。在老师说“开始”后，最后一排的学生用耳语
的形式把卡片上的单词告诉给前面的学生……，这样依次进行下去，最前面的
学生把所传的单词写到黑板上或说出来。传得最快、最准确的小组获胜。
S1: Touch the window. How does it feel?
S2: It’s …
…
— Touch the
How does it feel?
— It’s …
soft
hard
smooth
rough
fluffy
hot
cold
Some?drinks?are?hot.
一些饮料是热的