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操作方法：小组交流
*
While-task procedures 4:
活动内容：根据课文内容回答问题
活动目的：检验学生是否能理解课文
操作方法：请不同学生进行回答（可以先让同桌之间先进行讨论）
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Post-task activities 3:
活动内容：填空完成短文
活动目的：加深对课文的理解
操作方法：学生独立思考或与同桌共同完成
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Post-task activities 2:
活动内容：分角色表演
活动目的：让学生通过图片的提示，进行课文复述并表演
操作方法：师生共同完成或学生合作完成
*
Pre-task preparations 4:
活动内容：了解大象身体的各个部分特征
活动目的：学生根据上一个环节的交流，了解大象各部分的特征
操作方法：学生自我练习，再同桌交流
Oxford English
Touch and feel
1
Module 1 Using my five senses
sharp
smooth
rough
thin
blunt