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活动目的：根据第一课时学习的水果，来说一说它们的外形、果汁的颜色、味道等
操作方法：a.教师提供书面课堂练习，让学生在1-2分钟之内写完词汇游戏
b.请个别学生拼读，核对答案
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While-task procedure 2:
活动内容：Enjoy a story
活动目的：引出故事的题目，并请学生读一读题
操作方法：教师请学生读一读这个故事的题目。
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While-task procedure 1:
活动内容：Listen, read and guess
活动目的：通过猜一猜的形式引出本节课所要学习的故事中的事物和主人公
操作方法：a. 教师： I have some riddles for you. Riddle A is about a kind of fruit. Riddles B & C are about animals.
S1-3 guess.
b.教师总结。教师： People like fruit. Animals like fruit too.
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While-task procedure 2:
活动内容：Enjoy a story
活动目的：引出故事的题目，并请学生读一读题
操作方法：教师请学生读一读这个故事的题目。
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While-task procedure 4:
活动内容：Read the story
活动目的: 分图学完后，学生听录音朗读课文，对整个故事有一个完整的概念
操作方法：教师播放录音，学生齐读。
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While-task procedure 3:
活动内容：Learn the story
活动目的：Picture 1 学习故事的开头，描述葡萄，学习感叹句：What nice grapes! 了解狐狸的感受。
操作方法：a. 听旁白，说说狐狸的感受和看见了什么。