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T: Do you have any cousins?
S: Yes, I have … cousin(s).
S: No, I don’t have any cousins.
活动目的：承接前一环节结尾部分的提问，对学生实际情况进行询问。
其他建议：这里要尽量让学生完整回答，并关注学生数量使用是否正确。
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While-task procedure 2:
活动内容：Listen and put the pictures in order
活动目的：整体导入，先让学生静心倾听这个故事，并且根据故事内容来判断4幅图片的正确顺序。
操作方法：a. 播放录音 b. 请个别同学说出自己的意见 c. 核对答案1-4
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While-task procedures 6:
活动内容：Retell the story
活动目的：在理解课文的基础上让学生根据提示复述课文
操作方法：a. 小组之间进行角色扮演，复述课文
b. 分组起来进行复述
c. 全班一起复述一遍
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Let’s enjoy
Review the sounds
Let’s read
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