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七年级上册（2012年7月第2版）《2.3线段的长度》精品PPT课件优质课下载
2.掌握用直尺和圆规作一条线段等于已知线段的方法。
3.理解和掌握“两点之间的所有连线中，线段最短”这一基本事实。理解“两点之间的距离”。
价值观：渗透数形结合思想。
活动二
1.每组画出两条线段，用刻度尺测量它们的长度，写出你比较的结果。
2.大家用手中的四根电线作为四条线段，用叠合法进行对比（注意端点对齐，并且在同侧），比较的结果有几种呢？试写出来。
结 论 通过测量比较得出：当长度相等时，两条线段 ；长度大的线段较 ；长度小的线段较 。
相等
长
短
测量法可以得到数量关系，在实际中常用
叠合法
将线段AB的端点A与线段CD的端点C重合，将线段AB沿着线段CD的方向落下，会有三种情况：
①若端点B与端点D重合，则得到线段AB等于线段CD，可记作：
②若端点B落在线段CD上,则得到线段AB小于线段CD，记作：
③若端点B落在线段CD外,则得到线段AB大于线段CD，可记作：
AB =CD.
AB AB ?CD． 叠合法是比较图形大小的一种普遍方法 播放 随堂检测 1.为比较两条线段AB与CD的大小，小丽将点A与点C重合，使两条线段在一条直线上，点B在CD的延长线上，则（ ） A. AB>CD B.AB C. AB=CD D. 以上都有可能