七年级下册（2012年12月第1版）《6.3二元一次方程组的应用》PPT课件优质课下载

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“那可不行！如果你给我1包，我驮的包数就是你的2倍了.”

一起探究

　　小马说：“我还想给你1包呢！”

　　大马说：“那可不行！如果你给我1包，我驮的包数就是你的2倍了.”

根据大马和小马的对话，你能求出它们各驮了几包货物吗？

大马说：“把我驮的东西给你1包多好哇！这样咱们驮的包数就一样多了.”

大马驮物包数＋1＝（小马驮物包数－1）×2.

大马驮物包数－1＝ 小马驮物包数＋1，

根据你的经验，得出用二元一次方程组解决实际问题的步骤.

1.审题 ，找到两个等量关系

2.设元

3.列出方程组

4.解方程组

5.检验结果的正确 性与合理性

6.写答案

跟 踪 训 练

化肥厂往某地区发运了两批化肥，第一批装满了9节火车车厢和25辆卡车，共运走了640t;第二批装满了12节火车车厢和10辆卡车，共运走了760t.平均每节火车车厢和每辆卡车分别装运化肥多少吨？

解：设平均每节火车车厢装运化肥xt,每辆卡车装运化肥yt.

根据题意，得

解这个方程组，得

答：平均每节火车车厢装运化肥60t,每辆卡车装运化肥4t.

⑷设生产甲种零件的有x人，生产乙种零件的有y人,可列方程为：

某车间有工人660名，生产甲、乙两种零件.已知每人每天平均生产甲种零件14个或乙种零件20个，1个甲种零件与2个乙种零件为一套.如何调配人员可使每天生产的两种零件刚好配套？

生产甲种零件的人+生产乙种零件的人=660

生产乙种零件总数是生产甲种零件总数的2倍