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操作方法：根据单词的发音规律来拼出shadow。
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操作方法：通过猜这是什么东西的影子来巩固新授单词，激发学生兴趣。
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While-task procedure 7：
活动内容：Listen and say
活动目的：学习课文，巩固单词学习。
操作方法：学生朗读课文。
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While-task procedure 3：
活动内容：Think and say
活动目的：通过文本的学习掌握主要句型，了解太阳的运行规律和影子的关系。
操作方法：提问How does the shadow change?学生回答出文字。
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操作方法：学生朗读文字，教师提问Why does the shadow change?引发学生思考。
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While-task procedure 3：
活动内容：Listen and say
活动目的：通过文本的学习掌握主要句型，了解太阳的运行规律和影子的关系。
操作方法：学生听录音跟读。
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While-task procedure 4：
活动内容：Look and learn
活动目的：学习核心词汇evening
操作方法：学习单词evening，可采用拼读法。也可换成当地的景物的图片。
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While-task procedure 4：
活动内容：Look and learn
活动目的：学习核心词汇evening
操作方法：巩固单词evening,可以提问What do people do in the evening? 通过对这些词组的辨析，明确evening的时间定义。