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七年级下册（2012年12月第1版）《相交线》优质课PPT课件下载
2、过程与方法：
会在简单的图形中识别同位角、内错角、同旁内角，提高学生的识图能力。
3、情感态度与价值观：
经历寻找同位角、内错角、同旁内角的过程，感受小组合作学习的乐趣，提高学生学习数学几何知识的兴趣。
教学目标
直线与直线相交于一点，并形成了四个角.
你发现了什么？
导入新课
图片引入
A
B
C
D
O
简称“三线八角”
若再添加一条直线，图中构成了几个角？
B
A
F
E
C
D
6
7
5