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冀教2011课标版《三角形内角和定理》集体备课PPT课件优质课下载
A
B
C
动手操作，发现结论
拿出准备的三角形纸板，同桌合作赶快动手拼一拼吧！
【环节二】自主学习，交流提升
A
B
C
演绎推理，验证结论
要验证这一结论的真实性，必须用逻辑推理的方法加以证明，怎样证明呢？
【环节二】自主学习，交流提升
C
B
A
已知△ABC，对∠A+∠B+∠C=180°进行说理。
一个三角形中最多有几个直角？钝角呢？
【环节二】自主学习，交流提升
典型例题，应用结论
例1 如图，在△ABC中∠A=30°，∠B=65°,求∠C的度数。
A
B
C
变式练习1：在△ABC中∠A=30°，∠B=∠C,求∠C的度数。
变式练习2：在△ABC中∠A=30°，∠B:∠C=1：2,求∠C的度数。