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b.请个别学生拼读,核对答案
*
While-task procedure 5:
活动内容:看看说说
活动目的:让学生寻找教室内的东西,并用学过的句型和形容词进行表述
操作方法:同桌交流
*
Activity 8:
活动内容:看图问答
活动目的:让学生通过看到的情景,回顾刚才所复习的相关内容
操作方法:同桌问答
*
操作方法:班内问答
*
While-task procedure 5:
活动内容:Quick response
活动目的:引出Kitty和Alice在超市里购物,来到了水果区,让学生快速反应看到的水果名称并进行口头拼写,复习水果的名称。
操作方法:a. 教师出示超市中水果区的场景。
b. 让学生来个快速反应的游戏,看谁记住水果快,并且拼出单词算赢。
Module 1 Project 1
My five senses
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