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Pre-task preparation 3:
活动内容：T: Let’s read together.
活动目的：复习完整语段
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Pre-task preparation 3:
活动内容：T: Talk about Alice’s timetable, please.
Use the key patterns to talk about the timetable.
活动目的：复习上节课要求学生掌握的小语段。
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While-task procedure 6:
活动内容：Think and write
活动目的：在上节课的基础上完成课本21页上的小练习。
操作方法：这一部分有些学生已经完成了I like _______.的填写，可要求学生再进一步说明理由。
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While-task procedure 2:
活动内容：以时间引出各学科的上课时间（时间表达法在Unit 7才会正式学习，教师在此应避重就轻）
活动目的：引出本课主要教学内容，强化from ... to ...的用法
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While-task procedure 5:
活动内容：T: Now let’s fill in the blanks.
活动目的：强化文本内容
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Post-task activity 1:
活动内容：T: Now complete your timetable and talk about it.
活动目的：为后一环节做铺垫
操作方法：请在这里讲清要求，再开始完成课表
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