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《18.4频数分布表与直方图》PPT课件优质课下载
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条形统计图可以清楚的表示出每个项目的具体数目
折线统计图可以清楚的反应事物的变化情况
扇形统计图可以清楚地表示出各部分在总体中的百分数
二、自学检测：
同学们看完昨天的微课后，你学到了什么？
谁来给大家分享一下.....
三、创设情境探究新知：
三、创设情境探究新知：
问题：为了参加全校各个年级的广播操比赛，七年级准备从63名同学中挑出身高差不多的40名同学参加比赛，为此收集到这63名同学的身高（单位：cm）如下：
怎样进行分组呢？
1.计算最大值与最小值的差（定极差）
最大值172 最小值149
它们的差是：172-149 = 23（厘米）
2.决定组距与组数（定组距和组数）
如果组距是3，组数 =
3.列频数分布表
4.列频数分布直方图
四、合作探究：
（1）如果组距是2、4、5.....时，组数是多少？
（2）如果先确定组数是8，那么组距是多少？
1、如何确定组距和组数
播放“洋葱数学” 视频
2、确定组距与组数的一般方法:
小结：组距过大或过小都不行，因此我们要合理的选取组距和组数。