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《19.1确定平面上物体的位置》优质课PPT课件下载
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如图，每个同学在教室里都有一个确定的座位，按照列在前、行在后的顺序，每个座位都可以用一对数来表示。例如，在下面部分同学的座次表中，小明在第3列第5行，可以用一对数(3，5)来表示他的座位位置.
探索新知：
1)小强的座位应该用那对数来表示？小亮和小红的呢？
(2，3)
(5，3) (7，6)
如图，每个同学在教室里都有一个确定的座位，按照列在前、行在后的顺序，每个座位都可以用一对数来表示。例如，在下面部分同学的座次表中，小明在第3列第5行，可以用一对数(3，5)来表示他的座位位置.
探索新知：
2）一对数（1，4）表示的是哪个同学的座位？
小惠
如图，每个同学在教室里都有一个确定的座位，按照列在前、行在后的顺序，每个座位都可以用一对数来表示。例如，在下面部分同学的座次表中，小明在第3列第5行，可以用一对数(3，5)来表示他的座位位置.
探索新知：
3）两对数(5，3)和（3，5）表示的座位相同吗？说明了什么？
不同
与顺序有关
如图，每个同学在教室里都有一个确定的座位，按照列在前、行在后的顺序，每个座位都可以用一对数来表示。例如，在下面部分同学的座次表中，小明在第3列第5行，可以用一对数(3，5)来表示他的座位位置.
探索新知：
4）每个同学的座位数都能用一对数来表示吗？
能
请你归纳怎样才能确定平面上物体的位置？
（1）确定平面上物体的位置的要素
结论一
＿＿个数据
与数据的＿＿有关
（2）可以用 来确定平面上物体的位置。