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八年级下册（2013年12月第1版）《矩形的性质定理》公开课PPT课件优质课下载
3
教法、学法、教学手段
4
教学过程分析
5
板书设计
学情分析
说 课 内 容
6
教学反思
一、教 材 分 析
1.教材的地位和作用
平行四边形
矩形
菱形
正方形
●经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维。
●丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。
●经历运用数据描述信息、作出推断的过程、发展统计观念。
解
决
问
●初步学会从数学的角度提出问题、理解问题、并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。
●形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践 能力与创新精神。
●学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果。