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While-task procedure 2:
活动内容：对比新授词组play football, play basketball
活动目的：让学生掌握拼读的规律。
操作方法：出现两个球，再找到拼读的共同点，找到拼读的规律。
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While-task procedure 1:
活动内容：新授词组play volleyball
活动目的：掌握新授词组的发音及拼写。
操作方法：以旧词的发音带动新词的拼读，同时用you like doing ...的句型操练新词。
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While-task procedure 2:
活动内容：对比新授词组play football, play basketball
活动目的：让学生掌握拼读的规律。
操作方法：出现两个球，再找到拼读的共同点，找到拼读的规律。
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While-task procedure 4:
活动内容：新授table tennis。
活动目的：通过谜语的形式引出并新授词组。
操作方法：学生猜谜引出。
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While-task procedure 6:
活动内容：What’s missing?游戏。
活动目的：掌握已学词组。
操作方法：学生快速说出擦去的词组。
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While-task procedure 5:
活动内容：看图快速反应。
活动目的：巩固记忆词汇。
操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。