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九年级上册（2014年7月第1版）《26.4解直角三角形的应用》最新PPT课件优质课下载
在操场上有个高高耸立的旗杆，上面挂着一面鲜艳的五星红旗，请你借助解直角三角形的相关知识设计出测量旗杆高度的方案.
解直角三角形的相关知识
探究: 如图，一艘渔船正以30海里/时的速度由西向东追赶鱼群,在A处看见小岛C在船北偏东60° 的方向上;40min后,渔船行驶到B处,此时小岛C在船北偏东30°的方向上. 已知以小岛C为中心，10海里为半径范围内是多暗礁的危险区。这艘渔船如果继续向东追赶鱼群，有没有进入危险区的可能？
A
B
思考：
已知什么？
求什么？
D
探究: 如图，一艘渔船正以30海里/时的速度由西向东追赶鱼群,在A处看见小岛C在船北偏东60° 的方向上;40min后,渔船行驶到B处,此时小岛C在船北偏东30°的方向上. 已知以小岛C为中心，10海里为半径范围内是多暗礁的危险区。这艘渔船如果继续向东追赶鱼群，有没有进入危险区的可能？
A
B
小组交流：
你的解题思路与方法
D
探究: 如图，一艘渔船正以30海里/时的速度由西向东追赶鱼群,在A处看见小岛C在船北偏东60° 的方向上;40min后,渔船行驶到B处,此时小岛C在船北偏东45°的方向上. 已知以小岛C为中心，10海里为半径范围内是多暗礁的危险区。这艘渔船如果继续向东追赶鱼群，有没有进入危险区的可能？
A
B
D
实际问题
数学问题
解决问题
抽象
构造
直角三角形