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其他建议：单词可以全班拼出，也可以抽个别学生依次拼背。
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Pre-task preparation 3:
活动内容：猜声音
活动目的：复习单词，
操作方法：教师点击声音，学生猜声音。
教师点击数字，出现图片
学生拼出单词
其他建议：教师提问：Do you like ...? Do you play ...? Can you play ...?
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Pre-task preparation 1:
活动内容：欣赏歌曲the music man
活动目的：活跃气氛，引出学习内容
操作方法：学生欣赏
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While-task procedure 4:
活动内容：学习动词词组
活动目的：学会如何表达弹奏乐器play the ...而不是说成play a ...
操作方法：教师点击出示词组，学生跟读。
其他建议：教师不仅朗读词组，而且可以加上句子的朗读，如He can play the ... 或是I can play the ...
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While-task procedure 4:
活动内容：回答问题，掌握单词在句子里的运用
活动目的：学会如何表达弹奏乐器
操作方法：教师提问，并用He can play the piano.作为例句。让学生跟读。
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Pre-task preparation 2:
活动内容：教师提问，有能力的学生回答，教师点出句子