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While-task procedure 7:
活动内容：看图猜单词
活动目的：活跃气氛，复习新词的发音和拼读
操作方法：学生根据图片的一部分猜出单词，并自己拼出单词。
其他建议：单词可以全班拼出，也可以抽个别学生依次拼背。
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While-task procedure 4:
活动内容：学习动词词组
活动目的：学会如何表达弹奏乐器play the ...而不是说成play a ...
操作方法：教师点击出示词组，学生跟读。
其他建议：教师不仅朗读词组，而且可以加上句子的朗读，如He can play the ... 或是I can play the ...
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While-task procedure 5:
活动内容：教授新词guitar
活动目的：用课文中的问题，引出新授单词
操作方法：教师提问，学生回答
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操作方法：学生阅读问题并回答,
教师点出答案。
其他建议：同桌学生先讨论得出答案，再由个别学生回答。
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While-task procedure 3:
活动内容：根据对话内容填空
活动目的：加深对课文的理解和记忆，复习单词的拼写
操作方法：学生朗读得出单词，教师点出答案
其他建议：可由学生拼出单词，教师再点出答案。
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