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其他建议:同桌学生先讨论得出答案,再由个别学生回答。
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While-task procedure 2:
活动内容:听录音跟读
活动目的:纠正发音
操作方法:学生跟读录音
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Pre-task preparation 1:
活动内容:唱歌曲The music man
活动目的:复习学习内容
操作方法:学生欣赏并唱歌
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While-task procedure 4:
活动内容:回答问题,掌握单词在句子里的运用
活动目的:学会如何表达弹奏乐器
操作方法:教师点击出示He can ...让学生加入其他乐器的单词,组成句子。
其他建议:在这个环节中要求所有学生会表达。
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While-task procedure 4:
活动内容:学习动词词组
活动目的:学会如何表达弹奏乐器play the ...而不是说成play a ...
操作方法:教师点击出示词组,学生跟读。
其他建议:教师不仅朗读词组,而且可以加上句子的朗读,如He can play the ... 或是I can play the ...
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Module 2 My favourite things
Oxford English
Music
乐器前要加定冠词the