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活动目的：用学生熟悉的歌曲引出单词
操作方法：教师提问，学生回答
教师点击学生讲到的单词图片，就可以引出答句
其他建议：因为还没有具体教授单词，因此并不要求所有学生回答。但点出的句子教师可以边读边提醒学生
*
While-task procedure 1:
活动内容：回答问题
活动目的：用课文中的问题，引出新授单词
操作方法：教师提问，学生回答
其他建议：在提到第二个问题后，教师强调musical instrument。引出下一页。
*
Whose guitar is it?
It’s Wang Yuan ’s piano.
It’s Wang Junkai ’s guitar.
It’s Li Chen’s violin.
Whose …is it?
Whose … is it?
Whose
谁的
Whose cap is it?
谁的帽子
谁的球
Whose ball is it?
谁的钥匙
Whose key is it?
It’s Joe’s cap.
It’s Peter’s ball.
It’s Lily’s key.
Check time:
Amy