岭南社2011课标版《5花卉与纹样》公开课PPT课件优质课下载

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荷花，花中君子：

一、象征清白、高洁;

二、代表吉祥如意，佛教中的不少菩萨是从莲花中生出来的，佛教中用莲花作为吉祥的象征;

三、别称“水芙蓉”之“蓉”谐音“荣”，和牡丹并称荣华富贵，

牡丹，花中之王：

一、牡丹雍容大度，花开富贵，是吉祥富贵的象征。

二、绚丽灿烂，其美丽花姿让人为之倾倒，美的化身，有纯洁与爱情的象征意义。

课堂导入： 欣赏敦煌藻井的传统纹饰宝相花

藻井：藻井，是我国古代殿堂室内顶棚的一种独特做法。一般做成向上隆起的井状，有方形、多边形或圆形凹面，周围饰以各种花藻井纹、雕刻和彩绘。其外形像个凹进的井，“井”加上藻文饰样，所以称为“藻井”。多用在宫殿、寺庙中的宝座、佛坛上方最重要的部位。

宝相花：相传它是一种寓有“宝”、“仙”之意的装饰图案。将自然形态的莲花、牡丹等加以综合造型，经艺术处理形成一种装饰性的花卉纹样。图案具有雍容华丽的美感。在唐代盛行，寓意纯洁、吉祥等。以后深入人民生活，在织锦、陶瓷等大量运用了花卉图案进行装饰.

课堂导入： 欣赏敦煌藻井的传统纹饰宝相花,猜猜它是甴那些花组合而成？

课堂导入：欣赏敦煌藻井的传统纹饰宝相花

课堂导入：花如何变成美丽的花纹？

写生的花

花卉纹样

课堂探究：

一、观察、临摹或写生

课堂探究：

二、纹样：器物上的装饰花纹的总称，图案的构成要素之一。对生活起美化、装饰的作用。分为单独纹样、二方连续纹样、四方连续纹样。

单独纹样：图案设计的基本单位。

课堂探究：

三、单独纹样设计步骤：形的置换:

1、简化

课堂探究：

三、单独纹样设计步骤：形的置换: