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活动内容：学生进一步理解并记忆七个新单词
活动目的：学生不仅要掌握单词的完整拼写，还要了解单词的缩略形式。
操作方法：学生拼读
其他建议：这是核心单词，学生要落实到书面进行书写练习。
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While-task procedure 6:
活动内容：学生进一步理解并记忆七个新单词
活动目的：学生不仅要掌握单词的完整拼写，还要了解单词的缩略形式。
操作方法：学生拼读
其他建议：这是核心单词，学生要落实到书面进行书写练习。
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While-task procedure 6:
活动内容：学生进一步理解并记忆七个新单词
活动目的：学生不仅要掌握单词的完整拼写，还要了解单词的缩略形式。
操作方法：学生拼读
其他建议：这是核心单词，学生要落实到书面进行书写练习。
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Post-task activity 2:
活动内容：根据学生填写的一周活动表，教师编一首儿歌供学生学习
活动目的：巩固不同日期的不同活动，在儿歌的这一形式下，学生学得比较有兴趣
操作方法：教师示范，学生跟读
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While-task procedure 2:
活动内容：根据问题，完成完型填空
活动目的：这个完型填空有点小难度，学生要进行信息的归纳，这是对学生思维能力的培养。
操作方法：学生以pair work的形式完成这个完型填空。