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师梦圆初中美术教材同步人美版(杨力主编)七年级下册5.线材造型下载详情
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七年级下册(2013年11第1版)《5.线材造型》新课标PPT课件优质课下载

迪拜 海岸浅滩露出海平面呈现点状分布

线 线材具有长度和方向,在空间能产生轻盈、锐利和运动感。由于线材与线材之间的空隙所产生的空间虚实对比关系,可以造成空间的节奏感和流动感,因此,给人以轻快、通透、紧张的感觉;

日本建筑设计师隈研吾的设计 横向纵向线条的穿插是整个环境呈现上升感赋予建筑一种向上的精神

线的流动感 一棵菜显得几分沉重

同学们在欣赏图片的同时总结概括出这些形象是由什么基本元素构成的(如:点、线、面、体)?

水母

鸟巢

这些形象都是由线元素构成的。

雕塑

梯田

图片导入

探究

材料名称

特点

探究

硬线

软线

条状的木材、金属、塑料、玻璃等。

棉、麻、丝、化纤等软线和较软的金属丝。

硬质线材的强度较好,多以线材排列、垒积、组合的形式构成,再用粘结材料进行固定。硬线构成具有强烈的空间感、节奏感和运动感。

软线材构成的立体造型较为轻巧,却有较强的紧张感。软线材构成经常需要依靠硬线材作为引拉基体,即框架。框架可以是多样的,如正方体、三角形体、柱体、螺旋体等,也可以是这些形体的组合。

请学生注意排列组合方法和连接方法

排列组合方法:垂直、平行排列 连接方法:扭结法

技能与技巧

排列组合方法:平行、渐变排列。