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While-task procedure 2:
活动内容:听力训练,按照听到的内容顺序给图片排序
活动目的:了解故事的主要内容
操作方法:教师播放音频,学生独自完成排序,全班核对。
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While-task procedure 3:
活动内容:分页介绍故事内容,学习第一页。
活动目的:操练核心句型,并提炼一些相关信息。
操作方法:学生独自朗读。
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While-task procedure 4:
活动内容:在前面阅读的基础上,回答问题并完成对话。
活动目的:复习巩固核心句型,并培养学生通过阅读获取信息的能力。
操作方法:教师提问,学生回答。
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While-task procedure 5:
活动内容:读两页的内容,分析文本结构和词组
活动目的:培养学生分析信息的能力,并操练词组
操作方法:教师讲解,学生跟读。
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While-task procedure 7:
活动内容:学生填空完成句子
活动目的:巩固文本信息,并掌握对词组的使用
操作方法:学生以pair work的形式完成练习。
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While-task procedure 8:
活动内容:难度逐步上升,学生通过问题,直接完成两个句子的填空。
活动目的:训练学生通过句型提示,自己提炼和整理信息的能力
操作方法:学生以pair work的方式进行,全班核对。