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While-task procedure 6：
活动内容：根据表格复述内容。
活动目的：培养学生组织信息的能力，巩固句型。
操作方法：学生先以pair work的形式进行操练，然后向全班反馈。
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While-task procedure 5：
活动内容：读两页的内容，分析文本结构和词组
活动目的：培养学生分析信息的能力，并操练词组
操作方法：教师讲解，学生跟读。
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While-task procedure 6：
活动内容：根据表格复述内容。
活动目的：培养学生组织信息的能力，巩固句型。
操作方法：学生先以pair work的形式进行操练，然后向全班反馈。
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While-task procedure 8：
活动内容：难度逐步上升，学生通过问题，直接完成两个句子的填空。
活动目的：训练学生通过句型提示，自己提炼和整理信息的能力
操作方法：学生以pair work的方式进行，全班核对。
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While-task procedure 9：
活动内容：进一步提高难度，只提供少量信息，学生进行图文阅读，填空完成小语段。
活动目的：训练学生阅读能力。
操作方法：学生独立完成，然后全班核对。
While-task procedure 10：
活动内容： 学生发挥想象，进行讨论。
活动目的： 培养学生的创造性思维，复习以前的一些知识。
操作方法： 学生小组讨论，给出各自的建议。
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