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While-task procedure 1:
活动内容:学生进行图文阅读
活动目的:学生初步感知核心句型,并大概了解故事发生的背景。
操作方法:让学生跟读对话。
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While-task procedure 6:
活动内容:观察图片,引出第三个问题
活动目的:通过回答引出the big stone 过渡到下一幅图片,使故事得以发展。
操作方法:教师提问,学生回答。
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While-task procedure 6:
活动内容:观察图片,引出第三个问题
活动目的:通过回答引出the big stone 过渡到下一幅图片,使故事得以发展。
操作方法:教师提问,学生回答。
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While-task procedure 6:
活动内容:观察图片,引出第三个问题
活动目的:通过回答引出the big stone 过渡到下一幅图片,使故事得以发展。
操作方法:教师提问,学生回答。
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While-task procedure 9:
活动内容:学生阅读对话,回答问题
活动目的:提高学生通过阅读获取信息的能力,并操练本单元核心句型。
操作方法:学生先独自阅读对话,教师再提问,学生回答。
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While-task procedure 9: