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活动目的：通过儿歌诵读，进入主题。
操作方法：教师示范，学生跟读。
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While-task procedure 3:
活动内容：看图,完成对话。
活动目的：培养学生看图找路的语言表达能力
操作方法：教师提问，学生独立思考并回答。
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While-task procedure 1:
活动内容：看图，猜一猜小女孩想做什么
活动目的：引出故事
操作方法：让学生独立思考，各自回答。
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其他建议：以问答方式帮助学生理清故事脉络。
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While-task procedure 5:
活动内容：观看视频，感受故事
活动目的：帮助学生从整体上掌握故事
操作方法：教师播放视频，学生认真观看。
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其他建议：以问答方式帮助学生理清故事脉络。
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While-task procedure 3:
活动内容：看图,完成对话。
活动目的：培养学生看图找路的语言表达能力
操作方法：教师提问，学生独立思考并回答。
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其他建议：学生以pair work的形式操练完整对话。