《1.美术是人类文化的造型载体》精品PPT课件优质课下载

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欣赏宋代张泽瑞的《清明上河图》，同学们认为古代美术与人们的社会生活有联系吗？（有）你知道了什么信息？现在老师出示信息，你们来判断老师给出的信息是否正确。第一个信息，房屋众多，对错。正确。第二个信息，对错。最后一个，对错。其实通过《清明上河图》我们还可以知道更多的信息，这里就不再例举了。

欣赏宋代张泽瑞的《清明上河图》，同学们认为古代美术与人们的社会生活有联系吗？（有）你知道了什么信息？现在老师出示信息，你们来判断老师给出的信息是否正确。第一个信息，房屋众多，对错。正确。第二个信息，对错。最后一个，对错。其实通过《清明上河图》我们还可以知道更多的信息，这里就不再例举了。

我们可以通过美术作品来了解一个地域、一个时期社会的诸多方面及其文化特征。下面我们就从美术中的绘画、服饰和建筑三个方面进行研究。

我们可以通过美术作品来了解一个地域、一个时期社会的诸多方面及其文化特征。下面我们就从美术中的绘画、服饰和建筑三个方面进行研究。

首先我们来欣赏欧洲最早的壁画，距今已有一两万年了，世界上最早的文字距今才有五、六千年，说明在文字没有产生之前人类就会用美术来表达生活了。

同学们再来看看公元前6000年至公元前4000年非洲的岩画，谁能猜出岩画和壁画的不同？（）一个是用颜料画上去了，一个是用利器刻上去的。

知道了什么是岩画，现在我们来仔细的观察一下画面，箭头所指的是什么？（牛群）这又指的是什么？（狩猎的场面），好，现在想一想，从这件岩画作品中，我们能知道当时非洲人过着什么样的生活吗？（过着狩猎的生活）那为什么不种植和养植呢？（他们还不会）

通过对岩画作品的分析，它告诉我们，当时非洲的原始人类生产力十分低下，他们还不会种植和养植，只能以狩猎为生，保持人类的生存。所以艺术从开始诞生就和人们的社会生活紧密相连。

(一)绘画与文化，想一想，1、观察作品中仕女的造型、姿态和服饰，你能看出作品表现了什么时代？（唐代）2、什么人的生活内容？（贵妇）3、你能具体描述这些人在干什么吗？我们先来看第一个贵妇在干什么？看不清的同学我们来看书中第五页，上面也有。（采花）第二个，最后两个。（唐代画家周坊的《簪花仕女图》精致地刻画了几个身披薄纱、高髻凌风的贵妇在侍女的服侍下闲步、赏花、采花、戏犬的情节。她们步履从容，但眉宇间却流露出若有所思的神态，让人感到上流社会贵妇虽然物质生活富足，但却精神空虚，百无聊赖。）

接下来我们再来看看作品的局部，想一想， 1、从仕女穿戴的华美服饰和精美首饰中，你觉得唐代纺织技术与工艺水平如何？（技术高超、薄如蝉翼） 2、从作品描绘的仕女面庞、体态，你能说出当时对女性的审美观吗？（浓妆施粉、以肥为美，与现在的以瘦为美正好相反。）

欣赏了唐代的绘画，我们再来欣赏一下唐代的工艺美术作品，同学们以小组的形式，边欣赏边讨论，第一组讨论：1、左图中的银壶是传统的中原式样吗？第二组讨论：2、从右图中人物的面目特征来看，他们是哪里的人？第三、四组讨论：3、再结合你所见过的唐代其他美术作品，谈谈对唐代社会文化的认识。好，各小组现在进行讨论。好，同学们讨论就进行到这，第一组谁能来说说你们讨论的结果；第二组，第三组。各小组讨论的都很好，那我们就以掌声鼓励一下自己吧？你们都是最棒的！

我们可以通过美术作品来了解一个地域、一个时期社会的诸多方面及其文化特征。下面我们就从美术中的绘画、服饰和建筑三个方面进行研究。

服饰对于生活这样重要，那么我们就来分析一下以上三种服饰有什么别？谁能来说一下有什么区别，（款式、面料、环境等不同），下面我们具体来看看它们有什么特点。

我们先来看看晚清妇装的特点。晚清女装：袍子宽大，裙长至足，中式、布料、缠足，反映出当时中国传统文化的强烈影响。

民国女装：西式、小皮夹、皮毛质，反映出当时中国社会已受到西方文化的影响，女性在一定程度上从家庭走向社会。仔细看看，会发现大衣里面穿的应该是什么服装？（中国的旗袍），现在我们来看一看被称为中国女性国服的旗袍吧？

三十到四十年代是旗袍的黄金时代，也是近代中国女装最为光辉灿的时期。袍身更为称身合体，兼收并蓄中西服饰特色。

2008年北京奥运会，旗袍做为颁奖服装，走进了奥运会，让世界看到了中国旗袍的独特魅力美。

同学们喜欢的明星也同样喜欢旗袍。红色的旗袍更增加了中国节日的喜庆；古朴深远的小巷，加上古朴含蓄的中式旗袍，别有一番韵味。

欣赏了传统的中式旗袍，接下来我们再来看看现代女装：短裤、质料多样，运动鞋、贝蕾帽、长发、现代自行车、现代建筑与环境，反映出中国女性已日趋开放，时尚而充满活力，女性在社会的地位也日益提高。我们可以从服饰的演变看出时代的变化、社会发展、女性地位的不断提高。

我们可以通过美术作品来了解一个地域、一个时期社会的诸多方面及其文化特征。下面我们就从美术中的绘画、服饰和建筑三个方面进行研究。

欣赏了服装，接下来再来欣赏建筑，看一看它与文化的联系。

我们首先来欣赏西方园林。

知道了西方园林的特点，我们再来看看中国传统园林。