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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《1.绘画的多元化》精品PPT课件优质课下载
冥神-奥赛里斯与法老王 埃及壁画
这三幅壁画作品在表现形式上有什么异同之处？
利比亚女先知（壁画）
上帝创造亚当 米开朗基罗
这两幅壁画作品在表现形式上又有什么相同之处？
思考：对比观察下面的画，你想到了什么（或者发现了什么）？
二、为什么绘画可以呈现出多元化？
观察思考：同样的风景题材，表现方法有什么不同？
春山游骑图（中国画）明代 周臣
画家根据游山感受作画，引导观众随着画面布局由近及远地饱览阳春秀色，体会画家游历于山水之间的惬意心情。
村道（油画） 1689 霍贝玛（荷兰）
真实再现客观世界的绘画。应用科学透视法表现乡村小道，真实地描绘出画家在固定视点观察到的景物，使人充分感受天地的开阔和深远。
星月夜（油画） 1889 凡·高（荷兰）
画家以充满激情的笔法、夸张的造型和强烈的色彩表现景物，使观者明显地感受到画家奔放的内心世界。
观察讨论：同样是人物题材的内容，表现方法又有什么不同？
蜻蜓（油画） 1884 列宾（俄国）
这是真实再现客观对象的绘画。人物、景物、阳光极其写实。
梦（油画） 1932 毕加索（西班牙）
用非写实的奇特手法将头部画成“开裂”的，令人感到入睡者的灵魂离开她的头，游走到梦境中去了。
委任状（油画） 1965
马格利特（比利时）
画家用形象奇特的组合制造幻象。画面整体是奇特的荒谬的构成，令人感到一女子骑马走在树林中，身影忽现又忽被树遮挡的效果。
思考：为什么同样的题材，画家的作品面貌会如此多元呢？
艺术多元的重要原因就是艺术家所处的国度、民族、历史、文化背景不同，并且每个人都富有独特的个性特征与审美追求。
三、多元化的西方现代艺术