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学生根据小水滴的表情来猜测它的心情，朗读句子。
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While-task procedure 5:
活动内容：朗读第一和第二段
活动目的：加深记忆，巩固所学
操作方法：学生集体朗读。
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While-task procedure 5:
活动内容：朗读第一和第二段
活动目的：加深记忆，巩固所学
操作方法：学生集体朗读。
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While-task procedure 6:
活动内容：学生带着问题自己先阅读第三和第四段内容
活动目的：熟悉后续故事内容
操作方法：教师提问，学生阅读后回答问题。
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While-task procedure 7:
活动内容：看图片根据刚才阅读的课文说一说
活动目的：复述内容，巩固掌握
操作方法：教师提问，学生回答。可以不完全按照课文内容，鼓励程度较好的学生自由发挥。
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While-task procedure 7:
活动内容：看图片根据刚才阅读的课文说一说
活动目的：复述内容，巩固掌握
操作方法：教师提问，学生回答。可以不完全按照课文内容，鼓励程度较好的学生自由发挥。
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While-task procedure 7:
活动内容：看图片根据刚才阅读的课文说一说