人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《3.两个外国美术流派》集体备课PPT课件优质课下载

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教学目标：

1. 知识与技能

了解和认知新古典主义画派和印象主义画派的基本风格特点，理解它们在造型、用色、题材等方面的不同之处。

2. 过程与方法

通过作品的分析比较，能对两种绘画风格进行评述，并表达自己的见解和观点。

3. 情感态度与价值观

通过对两个西方美术流派相关知识的学习，增进对美术作品进行欣赏和了解的兴趣，激发懂得艺术、乐于学习艺术知识的热情。

教学重点、难点

教学重点：

新古典主义画派与印象主义画派的基本风格和特点。

教学难点：

大胆表达对两种艺术风格的看法和评述。

导学案

教学目标：

1. 知识与技能：了解和认知新古典主义画派和印象主义画派的基本风格特点，理解它们在造型、用色、题材等方面的不同之处。

2. 过程与方法：通过作品的分析比较，能对两种绘画风格进行评述，并表达自己的见解和观点。

3. 情感态度与价值观：通过对两个西方美术流派相关知识的学习，增进对美术作品进行欣赏和了解的兴趣，激发懂得艺术、乐于学习艺术知识的热情。

教学重点：新古典主义画派与印象主义画派的基本风格和特点。

教学难点：大胆表达对两种艺术风格的看法和评述。

教学过程：

新古典主义的诞

“新古典主义”的概念——力求恢复古典美术（主要指希腊美术和罗马美术）的传统，强烈追求古典式的宁静、典雅、凝重和考古式的精确，理性主义精神。新古典主义的源流古代罗马艺术，意大利盛期文艺复兴艺术和17世纪以普桑为代表的古典主义。适应资产阶级革命形势需要，在美术史上掀起一场借古开今的潮流。代表画家有达维特和安格尔画家简介：雅克·路易·大卫，又译：雅克-路易·达维德，是法国著名画家，古典主义画派的奠基人，画风严谨，技法精工。在资产阶级革命民主派雅各宾专政时期，曾任公共教育委员会和美术委员会的委员。早期作品以历史英雄人物为题材，如《荷拉斯兄弟之誓》、《处决自己的儿子布鲁特斯》等。1793年完成名作《马拉之死》。1794年雅各宾政权被反革命颠覆，经过五年的混乱，拿破仑掌握政权后，大卫做了拿破仑一世的宫廷画家。这时期创作了歌颂拿破仑的《加冕式》、《授旗式》、《拿破仑越过圣贝尔纳山》、《拿破仑在办公室中的像》等作品[1]?

让·奥古斯特·多米尼克·安格尔（Jean Auguste Dominique Ingres，1780—1867），出生于法国蒙托邦（Montauban），画家。自小父亲就培养他对艺术的兴趣，那时，他非常热衷追求原始主义。由于他用功、认真，17岁的安格尔已经是一个很好的画家了。当时，大卫正担任拿破仑的首席画师。1834—1841年，他再度赴罗马，深刻地研究了文艺复兴时期意大利古典大师们的作品，尤其推崇拉斐尔·桑西。经过达维特和意大利古典传统的教育，安格尔对古典法则的理解更为深刻，当达维特流亡比利时之后，他便成为法国新古典主义的旗手，与浪漫主义相抗衡。

新古典主义特征：

注重造型方面和轮廓，注重雕塑般的人物形象，其画风庄严、单纯、理性。题材方面：多选择重大历史或社会题材。色彩方面：较为优雅。造型方面：形象精准，轮廓立体分明，突出对材质细节的表现。构图方面：合乎科学比例，强调完整性。