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Pre-task preparation 2:
活动内容：观看视频Sprinkle
活动目的：提高学生兴趣，导入主题
操作方法：教师播放视频，学生观看。教师可自行上网下载有关视频文件，内容为一个机器人想方设法用水灭火的故事。
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While-task procedure 6:
活动内容：将图片与相应的图片配对
活动目的：操练句型，导入学习内容
操作方法：教师提出问题并提供图片，帮助学生回答问题。
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Pre-task preparation 1:
活动内容：回答问题，自由讨论
活动目的：切入主题，让学生讲一讲对于水的了解
操作方法：教师提问，学生回答。
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Pre-task preparation 1:
活动内容：回答问题，自由讨论
活动目的：切入主题，让学生讲一讲对于水的了解
操作方法：教师提问，学生回答。
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Pre-task preparation 1:
活动内容：回答问题，自由讨论
活动目的：切入主题，让学生讲一讲对于水的了解
操作方法：教师提问，学生回答。
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Pre-task preparation 3:
活动内容：回答问题
活动目的：通过讨论视频内容，对本课主题有初步的了解
操作方法：让学生以小组形式讨论问题，再让小组代表回答问题。