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While-task procedure 11:
活动内容：学习课文。
活动目的：朗读，理解，并记忆课文
操作方法：1、老师提问：What does Alice usually do in the evening? Is she watching TV now? 学生回答；
2、学生朗读课文第二段。
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1、教师提问：What do Kitty and Ben usually do in the evening? Are they reading storybooks now? 学生回答；
2、个别学生朗读。此时对话个别地方挖空，让学生填完整。
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1、教师提问：What does Sally usually do at night? Is she doing her homework?学生回答；
2、个别学生朗读。此时对话个别地方挖空，让学生填完整。
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While-task procedure 12:
活动内容：朗读课文
活动目的：扎实掌握课文
操作方法：1、播放课文录音，学生跟读模仿；
2、全班朗读课文。
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Post-task activity 2:
活动内容：Complete the reporter’s notes
活动目的：学习反馈
操作方法：学生填空并朗读。
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Post-task activity 1:
活动内容：课文表演
活动目的：灵活运用所学
操作方法：先由教师和个别学生或大组分角色朗读；再将学生分成四人小组，分角色表演；最后请个别小组表演。
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