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九年级下册(2014年12月第1版)《4.环境雕塑设计》新课标PPT课件优质课下载
公共性、文化性和空间性
知识之窗
摆放在一进校门的这件雕塑,是我们学校的标志。右上角有我们学校的校训,反映了我们学校的精神,为校园增加了活力和美感。它是用石材制作的。
这件校园雕塑属于环境雕塑,它放置在学习的公共空间里,表达学习的主题,具有象征意义。
二、一件环境雕塑应从哪些方面欣赏呢?
中国风(不锈钢喷漆,北京)
1999 严威
主题创意:北京长安大戏院前的标志性雕塑
材料运用:不锈钢喷漆
与环境的契合(协调):张扬戏曲艺术的精髓,是现代形式与传统内容的相谐,也是雕塑作品与环境的契合。
造型特点:京剧脸谱为素材
构 思—放置环境、装饰效果、确定主题
三、环境雕塑的创作
三、环境雕塑的创作
定稿——确定设计稿
材料——纸板、硬纸盒、易拉罐皮、泥土、铁丝、废旧塑料制品等。
三、环境雕塑的创作
制作方法——解构重组、分割推拉、
中心旋转、平面拼接
三、环境雕塑的创作
构 思—放置环境、装饰效果、确定主题
定 稿——确定设计稿
材 料——纸板、硬纸盒、易拉罐皮、泥土、铁丝、废旧塑料制品等。
制作方法——解构重组、分割推拉、
中心旋转、平面拼接