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学习walk和on foot的不同用法
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通过图片引出underground,可以让学生跟读。
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通过图片引出school bus,可以让学生跟读。
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While-task procedure 2:
活动内容:操练句型
活动目的:让学生在问答中操练新授句型
操作方法:教师提问,学生自由回答。教师提问 How do you come to school? 出现school bus的图片,坐校车上学的学生可以起立回答 I come to school by school bus.
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While-task procedure 3:
活动内容:带着问题观看Look and say视频
活动目的:让学生带着问题去观看,提醒学生关注细节信息。
操作方法:出示问题,学生观看视频并思考问题。
学生观看动画。
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根据听到的内容回答问题,检测学生是否已经掌握课文,学生个别回答。
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While-task procedure 4:
活动内容:完整回答问题
活动目的:通过回答问题,操练主语由第一人称转向第三人称动词的变化。
操作方法:学生个别回答,集体操练。
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While-task procedure 5:
活动内容:将句子填写完整
活动目的:由口头操练落实到笔头练习
操作方法:学生独立完成,班内交流。